ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Activar el conocimineto por preguntas o comentarios del tema a tratar.
2. Los educandos participan en investigaciones del tema.
3. Realizan a ctividades previas a las dramatizaciones
4. Preparan guiones teatrales.
5. Presentan dramatizaciones.
A los estudiantes les interesa más aprender la historia de esta forma.
sábado, 19 de febrero de 2011
LA CAIDA DE TENOCHTITLAN
PREGUNTAS GENERADORAS:
1. ¿Cómo ocurrió la caída de Tenochtitlan? Ocurrió cuando llegaron los españoles e investigaron las riquezas y el poder que tenía este pueblo, entonces emprenden su avanzada en contra de los aztecas cegados por la avaricia y el poder.
2. ¿Quiénes vencieron a los Mexicas? Los españoles y los pueblos que estaban obligados a pagar tributos.
3. ¿Por qué fueron vencidos los Aztecas? Porque se unen varios pueblos a los españoles, además contaban con armas mejores: rifles, cañones, espadas, lanzas, barcos.
4. ¿Qué pueblos se aliaron con los españoles en contra de los aztecas? Los tlaxcaltecas y otros pueblos.
5. ¿Qué motivó a los pueblos para que se unieran a los españoles en contra de los aztecas? El que los habían vencido, su pago de tributos y el depender de los aztecas.
TEMAS A TRATAR:
El peregrinar de los aztecas.
La triple alianza.
La guerra de los aztecas contra los tlaxcaltecas.
La guerra de conquista.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
Narrar la historia y presentar videos.
Integrar 4 equipos.
Escribir obras dramáticas.
Presentar la historia por medio de las obras dramáticas.
Sugerir grabar las dramatizaciones y volverlas a ver.
1. ¿Cómo ocurrió la caída de Tenochtitlan? Ocurrió cuando llegaron los españoles e investigaron las riquezas y el poder que tenía este pueblo, entonces emprenden su avanzada en contra de los aztecas cegados por la avaricia y el poder.
2. ¿Quiénes vencieron a los Mexicas? Los españoles y los pueblos que estaban obligados a pagar tributos.
3. ¿Por qué fueron vencidos los Aztecas? Porque se unen varios pueblos a los españoles, además contaban con armas mejores: rifles, cañones, espadas, lanzas, barcos.
4. ¿Qué pueblos se aliaron con los españoles en contra de los aztecas? Los tlaxcaltecas y otros pueblos.
5. ¿Qué motivó a los pueblos para que se unieran a los españoles en contra de los aztecas? El que los habían vencido, su pago de tributos y el depender de los aztecas.
TEMAS A TRATAR:
El peregrinar de los aztecas.
La triple alianza.
La guerra de los aztecas contra los tlaxcaltecas.
La guerra de conquista.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
Narrar la historia y presentar videos.
Integrar 4 equipos.
Escribir obras dramáticas.
Presentar la historia por medio de las obras dramáticas.
Sugerir grabar las dramatizaciones y volverlas a ver.
Mi historia
1. ¿Para qué aprender historia? Es interesante porque a través de ella se aprenden costumbres, tradiciones y formas de pensar de las personas en su tiempo.
2. ¿Qué métodos usas para aprender historia? Lectura, comentarios, narraciones y dramatizaciones, videos, viñetas, resúmenes.
3. ¿Tu manera de eneseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? Si, algunas veces.
4. ¿Qué resultados has obternido con la utilización de esos métodos? Muy buenos, porque los alumnos aprenden y les agrada comentar la historia.
5. ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? Cuenta con videocaseteras, televisores, cañones, libros, aulas y patio cívico.
6. ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza - aprendizaje de la historia? Tener siempre las fuerzas e interesarme en la historia para interesar a los estudiantes y compartir lo que yo sé con las persoans que deseen saber algo más.
2. ¿Qué métodos usas para aprender historia? Lectura, comentarios, narraciones y dramatizaciones, videos, viñetas, resúmenes.
3. ¿Tu manera de eneseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? Si, algunas veces.
4. ¿Qué resultados has obternido con la utilización de esos métodos? Muy buenos, porque los alumnos aprenden y les agrada comentar la historia.
5. ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? Cuenta con videocaseteras, televisores, cañones, libros, aulas y patio cívico.
6. ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza - aprendizaje de la historia? Tener siempre las fuerzas e interesarme en la historia para interesar a los estudiantes y compartir lo que yo sé con las persoans que deseen saber algo más.
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